Karşılaştırmalı Tarih Eğitimi;Türkiye ve Azerbaycan’da I. Dünya Savaşı’nın Ele Alınışının Ortak Tarih Anlayışı Bağlamında Karşılaştırılması

Tarih insanın kendisini bilmeye yarayan önemli bir bilimdir. Ancak mevcut tarih eğitimimizde yerel tarih, ulusal tarih ve dünya tarihi arasında denge olmaması, çağdaş tarihin eksikliği, siyasi ve askeri tarihe aşırı vurgu, aynı konuların tekrarı ve farklı öğretim yöntemlerinin kullanılmaması tek düzelik oluşturmuştur. Bu noktada karşılaştırmalı tarih eğitimi söz konusu sorunları ortadan kaldırabilecek nitelikte olabilir. Dolayısıyla Karşılaştırmalı Tarih Eğitimi adlı bu kitap; okuyucularda karşılaştırmalı tarih öğretiminin genel kazanımı olan, eşzamanlı ya da farklı zamanlardaki olayların, olguların, kurum ve kişilerin, fikirlerin kendi zamanındaki özgüllüğünü, özgünlüğünü ve farklı zamanlarda farklı mekânlardaki etkilerini ortaya koymada yardımcı olacaktır. Olgular, konular, kişiler veya sebepler- sonuçlar ile ilgili karşılaştırmalar yaparak, onlar hakkında daha analitik bir bakış açısıyla değerlendirme yapabilmek, konuyu farklı bakış açılarıyla irdeleme, daha geniş bir vizyona sahip olma ve tarihi olayların sadece siyasi ve askeri açıdan değil çok katmanlı bir şekilde ekonomik, kültürel, coğrafi ve sosyal açılardan da incelenerek farklı boyutlarıyla değerlendirme imkânı sunar. İşte bu kitapta I. Dünya Savaşının Türkiye ve Azerbaycan'da ele alınışı karşılaştırılarak okuyuculara bu imkan sunulmaya çalışılmıştır.