Sınıf Yönetimi

Yazarlar : Harry K. Wong, Rosemary T. Wong, Sarah F. Jondahl, Oretha F. Ferguson Çevirenler : Zehra Kaplan. Sezai Kalafat, Tuğba Babacan, Zehra Sümeyye Ertem Yıllardır yapılan araştırmalar sonucunda etkili öğretmenlerin üç temel özelliği belirlenmiş ve tanımlanmıştır: sınıf yönetimi, derse hâkim olma ve olumlu beklentiler. İlk özellik olan sınıf yönetimi, bu kitabın temel konusudur. Sınıf yönetimi; öğretmenin, eğitim ve öğretiminin meydana gelebileceği çevreyi elde etmek için kullandığı uygulama ve prosedürleri kapsamaktadır. Sınıf Yönetimi kitabının amacı; öğrencinin öğrenmesi ve başarması için güvenli ve olumlu bir ortamın oluşturulmasında ihtiyacınız olan uygulama ve becerileri kazandırmaktır. Kitap dört ana bölümden oluşmaktadır: GİRİŞ: Sınıf yönetiminin önemi hakkında ön bilgiler sunulmaktadır. HAZIRLIK: Okulun ilk günü veya herhangi bir günü için nasıl bir hazırlık yapılması gerektiği konusunda açıklamalar sunulmaktadır. PROSEDÜRLER: İstikrarlı bir öğrenme ortamı yaratmak için kullanılan 50 prosedür detaylı olarak işlenmektedir PLANLAR: Okulun ilk gününde öğretmenler tarafından uygulanan altı farklı plan ele alınmaktadır. Kitapta sunulan prosedürler ve planlar; okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim düzeylerindeki okullarda kullanılabilecek ve ülkemiz uygulamalarına ve ihtiyaçlara göre uyarlanabilecek niteliktedir.