Yükseköğretimdeki Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı: A0-B2 Düzeyleri;Dört İletişim Biçimi Modeline Dayalı Yaklaşım

Yükseköğretimdeki Uluslararası Öğrenciler için Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı, A0'dan B2 düzeyine uzanan kapsamlı bir çerçeve sunarak öğrencilerin dili yalnızca yapısal boyutlarıyla değil, sosyal, akademik ve kültürel bağlamlarda da etkili biçimde kullanmalarını hedeflemektedir. Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni (2020) tamamlayıcı ciltte tanımlanan Dört İletişim Biçimi Modeli'ne dayalı bu program, sosyobilimsel konular ve tasarımsal düşünme yaklaşımıyla zenginleştirilmiş olup öğrencilerin eleştirel düşünme, problem çözme ve kültürlerarası yetkinliklerini geliştirmeye odaklanmaktadır. Kapsamlı ihtiyaç analizleri ve alan araştırmalarına dayanan çalışma, mevcut programlardaki sınırlılıkları aşarak öğrenen merkezli, esnek ve uygulanabilir bir öğretim modeli ortaya koymaktadır. Teorik temelleri, düzeylere göre yapılandırılmış kazanımları, etkinlik örnekleri ve değerlendirme önerileriyle kitap; Türkçe öğrencileri, dil merkezi yöneticileri, akademisyenler ve program geliştiriciler için yükseköğretim kurumlarında çağdaş Türkçe öğretiminin gereksinimlerine yanıt veren güvenilir bir başvuru kaynağı olacağı öngörüsüyle hazırlanmıştır.