Matematik Öğretimi
Liste Fiyatı :
17,13TL
İndirimli Fiyat :
16,27TL
Kazancınız :
0,86TL
Havale/EFT ile :
15,86TL
9789944919418
1375420
https://www.teklifkitap.com/matematik-ogretimi-1
Matematik Öğretimi
16.27
Öğrenmeyi öğrenmenin temel alındığı öğrenci merkezli bir anlayış, bilgiyi olduğu gibi aktaran öğretmen merkezli bir öğretim anlayışından daha sağlıklı olduğu bilinen bir gerçektir. Uygulanacak olan matematik öğretiminin temel amacı, matematiği öğrenmeyi öğrenen öğrencilerin yetiştirilmesi olmalıdır. Öğrencilerin matematiksel bir bilgiye öğretmenin anlattığı şekilde aynen ulaşması mümkün değildir. Öğrenciler ders materyallerini kullanarak akranlarıyla kurduğu etkileşimle matematiksel bilgiye ulaşırlar. Bu bilginin kazanımında öğrencilerin kendi deneyimleriyle zihinsel yorum yapabilmeleri birinci derecede önemlidir. Bu yüzden, öğrencilerin öğrenme faaliyetleri içinde aktif olmaları gerekir. Bu şekilde öğrenciler yeni öğrendikleri bilgileri eski bilgilerle ilişkilendirerek ve anlamlandırarak matematiksel bilgiye ulaşmış olurlar. Dolayısıyla, yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına göre işlenecek matematik derslerinde işbirliğine dayalı öğrenme, probleme dayalı öğrenme ve buluşa dayalı öğrenme stratejileri kullanılmalıdır. Bu kaynak kitapta yer alan bilgiler, bu öğrenme stratejilerine göre düzenlenmiştir.
- Açıklama
- Öğrenmeyi öğrenmenin temel alındığı öğrenci merkezli bir anlayış, bilgiyi olduğu gibi aktaran öğretmen merkezli bir öğretim anlayışından daha sağlıklı olduğu bilinen bir gerçektir. Uygulanacak olan matematik öğretiminin temel amacı, matematiği öğrenmeyi öğrenen öğrencilerin yetiştirilmesi olmalıdır. Öğrencilerin matematiksel bir bilgiye öğretmenin anlattığı şekilde aynen ulaşması mümkün değildir. Öğrenciler ders materyallerini kullanarak akranlarıyla kurduğu etkileşimle matematiksel bilgiye ulaşırlar. Bu bilginin kazanımında öğrencilerin kendi deneyimleriyle zihinsel yorum yapabilmeleri birinci derecede önemlidir. Bu yüzden, öğrencilerin öğrenme faaliyetleri içinde aktif olmaları gerekir. Bu şekilde öğrenciler yeni öğrendikleri bilgileri eski bilgilerle ilişkilendirerek ve anlamlandırarak matematiksel bilgiye ulaşmış olurlar. Dolayısıyla, yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına göre işlenecek matematik derslerinde işbirliğine dayalı öğrenme, probleme dayalı öğrenme ve buluşa dayalı öğrenme stratejileri kullanılmalıdır. Bu kaynak kitapta yer alan bilgiler, bu öğrenme stratejilerine göre düzenlenmiştir.Stok Kodu:9789944919418Boyut:160-240-0Sayfa Sayısı:432Basım Yeri:AnkaraBaskı:3Basım Tarihi:2008-01-01Dili:Türkçe
- Taksit Seçenekleri
- Axess KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim16,2716,2728,4616,9235,7517,2562,9317,5791,9917,90Finansbank KartlarıTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim16,2716,2728,4616,9235,7517,2562,9317,5791,9917,90Bonus KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim16,2716,2728,4616,9235,7517,2562,9317,5791,9917,90Paraf KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim16,2716,2728,4616,9235,7517,2562,9317,5791,9917,90Maximum KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim16,2716,2728,4616,9235,7517,2562,9317,5791,9917,90World KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim16,2716,2728,4616,9235,7517,2562,9317,5791,9917,90Diğer KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim16,2716,2728,4616,9235,7517,2562,9317,5791,9917,90
- Yorumlar
- Yorum yazBu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
